만 4세 11월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 4세 11월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 4세 11월 유~- 9page 분량 자료설명
만 4세 11월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 4세 11월 유~- 9page 분량 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 11월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오후 활동 시간에 숲 체험을 했다. 나뭇잎을 밟으며 뛰어다니고, 굵은 나뭇가지를 훌륭한 장애물 삼아 넘고 기어오르는 모습을 보였다. 점프해서 높이 쌓은 블록을 넘어뜨리려고 시도하기도 했고, 자신의 키만 한 나무에 기어올라가 나뭇잎을 따려는 모습도 보였다. 9월의 햇살 아래서 활기차게 움직이는 에너지가 넘쳤다. 운동 후에는 물을 혼자 컵에 따라 마시며 갈증을 해소했다.
2. 의사소통
점심시간에 친구와 블록으로 집을 만들며 `여기 문이고, 여기 창문이야!` 라고 말하며 자신의 생각을 표현했다. 선생님이 `어떤 집을 만들고 싶니`라고 묻자 `예쁜 집!`이라고 단호하게 답했다. 또래 친구들과 놀이를 하면서 자신의 의견을 적극적으로 표현하며, 소통하는 모습을 보였다. 이야기 놀이 시간에는 자신이 좋아하는 공룡 이야기를 상상력 넘치는 말투로 구체적으로 설명했다.
3. 사회관계
블록 놀이 시간에 친구가 자신의 블록을 가지고 놀자 잠
오후 활동 시간에 숲 체험을 했다. 나뭇잎을 밟으며 뛰어다니고, 굵은 나뭇가지를 훌륭한 장애물 삼아 넘고 기어오르는 모습을 보였다. 점프해서 높이 쌓은 블록을 넘어뜨리려고 시도하기도 했고, 자신의 키만 한 나무에 기어올라가 나뭇잎을 따려는 모습도 보였다. 9월의 햇살 아래서 활기차게 움직이는 에너지가 넘쳤다. 운동 후에는 물을 혼자 컵에 따라 마시며 갈증을 해소했다.
2. 의사소통
점심시간에 친구와 블록으로 집을 만들며 `여기 문이고, 여기 창문이야!` 라고 말하며 자신의 생각을 표현했다. 선생님이 `어떤 집을 만들고 싶니`라고 묻자 `예쁜 집!`이라고 단호하게 답했다. 또래 친구들과 놀이를 하면서 자신의 의견을 적극적으로 표현하며, 소통하는 모습을 보였다. 이야기 놀이 시간에는 자신이 좋아하는 공룡 이야기를 상상력 넘치는 말투로 구체적으로 설명했다.
3. 사회관계
블록 놀이 시간에 친구가 자신의 블록을 가지고 놀자 잠
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