만 3세 5월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 3세 5월 유아 발달평가 – 16page 분량 (3) .doc
만 3세 5월 유아~ 16page 분량 자료설명
만 3세 5월 유아 발달평가 – 16page 분량
만 3세 5월 유아~ 분량 – 2025 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 5월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이에 열중했다. 꽤 높이 쌓은 블록탑을 자랑스럽게 바라보며, `내가 만들었어!`라고 큰 소리로 말했다. 점심시간 후에는 낮잠을 자지 않고, 혼자서 그림책을 보다가 바닥에 앉아서 발을 꼼지락거리며 자기만의 세계에 빠져 있었다. 오후에는 야외 활동 시간에 친구들과 함께 뛰어다니며 신나게 놀았고, 그네를 타는 모습은 정말 활기찼다. 9월의 따스한 햇살 아래서 에너지를 발산하는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
오전에는 선생님이 읽어주는 그림책 내용에 대해 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현했다. 예를 들어, 토끼 그림을 보며 `토끼가 당근 먹어요!`라고 말하거나, 강아지 그림을 보고 `강아지 멍멍!` 하고 소리를 내는 등, 자신의 이해를 말과 행동으로 나타냈다. 점심 식사 후에는 자신이 원하는 것을 똑똑하게 표현하며, `물 주세요` `저거 줘요` 등의 말을 정확하게 사용했다. 오후에는
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이에 열중했다. 꽤 높이 쌓은 블록탑을 자랑스럽게 바라보며, `내가 만들었어!`라고 큰 소리로 말했다. 점심시간 후에는 낮잠을 자지 않고, 혼자서 그림책을 보다가 바닥에 앉아서 발을 꼼지락거리며 자기만의 세계에 빠져 있었다. 오후에는 야외 활동 시간에 친구들과 함께 뛰어다니며 신나게 놀았고, 그네를 타는 모습은 정말 활기찼다. 9월의 따스한 햇살 아래서 에너지를 발산하는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
오전에는 선생님이 읽어주는 그림책 내용에 대해 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현했다. 예를 들어, 토끼 그림을 보며 `토끼가 당근 먹어요!`라고 말하거나, 강아지 그림을 보고 `강아지 멍멍!` 하고 소리를 내는 등, 자신의 이해를 말과 행동으로 나타냈다. 점심 식사 후에는 자신이 원하는 것을 똑똑하게 표현하며, `물 주세요` `저거 줘요` 등의 말을 정확하게 사용했다. 오후에는
💾 다운받기 (클릭)
⭐ ⭐ ⭐