만 3세 3월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 3세 3월 유아 발달평가 – 18page 분량 (2) .doc
만 3세 3월 유아~ 18page 분량 자료설명
만 3세 3월 유아 발달평가 – 18page 분량
만 3세 3월 유아~ 18page 분량 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 3월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전에는 모래놀이를 하며 손으로 모래를 쥐고 삽으로 퍼 담는 등 소근육 활동을 활발하게 했다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며 역동적인 움직임을 보였다. 낮잠 후에는 교실 안에 마련된 미끄럼틀을 타며 자신감 있는 모습을 보여주었다. 몸을 움직이는 것을 즐기는 편이며, 특히 친구들과 함께 할 때 더욱 적극적인 모습이다. 날씨가 좋은 5월의 어느 날, 야외 활동 시간에는 자신의 키보다 큰 미끄럼틀을 두려워하지 않고 씩씩하게 올라가는 모습을 보였다.
2. 의사소통
점심 식사 시간에 `선생님, 물 주세요`라고 또렷하게 말하며 자신의 의사를 표현했다. 오후 활동 시간에는 블록 놀이를 하며 친구와 `내가 빨간 블록 놓을게`, `내가 파란 블록 놓을게` 와 같이 협력적인 대화를 나누었다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되고 있으며, 친구들과의 상호작용에서도 긍정적인 의사소통을 시도하는 모습이 눈에 띄었다. 그림을 그린 후에는 자신이 그린 그림에 대
오전에는 모래놀이를 하며 손으로 모래를 쥐고 삽으로 퍼 담는 등 소근육 활동을 활발하게 했다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며 역동적인 움직임을 보였다. 낮잠 후에는 교실 안에 마련된 미끄럼틀을 타며 자신감 있는 모습을 보여주었다. 몸을 움직이는 것을 즐기는 편이며, 특히 친구들과 함께 할 때 더욱 적극적인 모습이다. 날씨가 좋은 5월의 어느 날, 야외 활동 시간에는 자신의 키보다 큰 미끄럼틀을 두려워하지 않고 씩씩하게 올라가는 모습을 보였다.
2. 의사소통
점심 식사 시간에 `선생님, 물 주세요`라고 또렷하게 말하며 자신의 의사를 표현했다. 오후 활동 시간에는 블록 놀이를 하며 친구와 `내가 빨간 블록 놓을게`, `내가 파란 블록 놓을게` 와 같이 협력적인 대화를 나누었다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되고 있으며, 친구들과의 상호작용에서도 긍정적인 의사소통을 시도하는 모습이 눈에 띄었다. 그림을 그린 후에는 자신이 그린 그림에 대
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